校准“政绩坐标”，激荡实干新风

“立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干”，十六个字的总要求，凝练概括了为谁创造业绩、创造什么样的业绩、怎样创造业绩的问题，成为衡量政绩观正确与否的清晰标尺

◎《南方》杂志记者／陈健鹏   发自广州

◎本文责编／蒋玉

春回大地，万物竞发。

2026年春节假期刚过，一场触及灵魂的思想洗礼，正在全党上下迅速启动、有序展开。

中共中央办公厅印发《关于在全党开展树立和践行正确政绩观学习教育的通知》（以下简称《通知》）指出，经党中央同意，在全党开展树立和践行正确政绩观学习教育。学习教育以县处级以上领导班子和领导干部特别是“一把手”为重点，于2026年春节假期后启动、7月底基本结束。

这是“十五五”开局之年党中央部署的一项重要政治任务，也是贯彻落实党的二十届四中全会精神、确保基本实现社会主义现代化取得决定性进展的必然要求。

“坚持从实际出发、按规律办事，自觉为人民出政绩、以实干出政绩。”习近平总书记的殷切嘱托，激励广大党员干部进一步校准政绩坐标、激发干事动能，以昂扬姿态投身强国建设、民族复兴的关键一程。

深刻领悟政绩观“根本性问题”

政绩观问题是一个根本性问题，关乎立党为公、执政为民。

在“十五五”开局起步的关键节点，党中央为何以“政绩观”为主题部署开展集中学习教育？

思想是行动的先导。越是面临复杂局面、艰巨任务，越需要用科学理论廓清迷思、指引方向。

在广州购书中心，《习近平关于树立和践行正确政绩观论述摘编》摆放在醒目位置，读者纷纷驻足翻阅。这本由中共中央党史和文献研究院编辑、中央文献出版社出版的“权威教材”，近日在全国公开发行。该书分7个专题253段论述，摘自习近平总书记2012年11月至2026年1月期间的报告、讲话、回信、指示、批示等150多篇重要文献，为全党筑牢思想根基提供了根本遵循。

回望来路，习近平总书记对正确政绩观这一问题的思考一以贯之。

从在福建宁德提出“青史留名与官阶并无本质联系，而是与做事相联系”，到在主政浙江时写下“共产党人的政绩，就是做得人心、暖人心、稳人心的事”；从强调“为民造福是最大政绩”，到告诫“不要有大干快上的冲动，扎扎实实、踏踏实实地搞现代化建设”……一路走来，习近平总书记对政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩的追问与思索，从未停息。

2020年10月，习近平总书记在广东视察时，曾经登上潮州的广济楼，远眺凝思。

当地的负责同志向习近平总书记介绍：千百年来，广济桥就“广济百粤之民”，但真正实现这个夙愿、让群众安居乐业的是中国共产党。

习近平总书记意味深长地说：“每个时代都要做出每个时代的事情来。做得好、做得坏，贡献大、贡献小，青史可鉴啊！共产党人一定要为人民做好事。”

政绩为谁而树？所有共产党人都必须牢记，为民造福是最大政绩。

当下，“十五五”规划蓝图铺展，高质量发展任务艰巨，各级领导班子陆续换届。此时强调正确政绩观，恰逢其时、意义深远。

这是对根本立场的再确认。通过强调“坚持为人民出政绩”，明确回答“政绩为谁而树”的根本问题，将人民置于时代叙事的中心，确保各项决策不偏离民生这个最大的政治。

这是对发展观念的再端正。面对新质生产力等发展课题，特别强调“从实际出发、按规律办事”，引导各级干部力戒好大喜功、盲目跟风，杜绝竭泽而渔的“唯GDP论”，真正处理好显绩与潜绩、当下与长远的辩证关系。

这是对发展方法的再淬炼。在领导班子陆续换届的背景下，要刹住“新官上任三把火”的政绩冲动，倡导以“钉钉子精神”真抓实干，既要解决现实矛盾也要理清历史旧账。

2月24日，春节假期后首个工作日，中央党的建设工作领导小组召开会议，研究部署学习教育工作。会议强调，要以“立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干”为总要求，以一体推进学查改为抓手，引导党员干部有效防范和纠治政绩观偏差。

十六个字的总要求，凝练概括了为谁创造业绩、创造什么样的业绩、怎样创造业绩的问题，成为衡量政绩观正确与否的清晰标尺。

以“一把手”为重点，一体推进“学查改”

中央明确，此次学习教育明确以县处级以上领导干部特别是“一把手”为重点，同时覆盖全体党员干部。

为何既聚焦县处级以上领导干部特别是“一把手”，又强调覆盖全体党员干部？

“一把手”是“关键少数”中的“关键少数”，执掌一地一域决策方向，其政绩观直接影响本地区本部门发展路径与政治生态。抓住“一把手”的政绩观，就抓住了干部队伍建设、事业兴衰成败的源头。

县处级领导干部处于承上启下的关键层级。2026年起，省市县乡领导班子将陆续进行换届，学习教育与换届工作同步开展、紧密衔接，既能在学习教育中引导干部树立和践行正确政绩观，也能在换届工作中发现和选拔那些能够真正树立和践行正确政绩观的实干家。

《通知》明确要求，普通党员、干部的学习教育重点要放在提高思想认识、立足岗位作贡献、发挥先锋模范作用上，防止“上下一般粗”、搞“一刀切”。

习近平总书记指出：“树立和践行正确政绩观，起决定性作用的是党性。”党性修养没有职级之分，只有从领导干部到普通党员都牢固树立正确政绩观，才能在思想深处解决好“为了谁、依靠谁、我是谁”的根本问题，确保从决策到落实的每一个环节都能坚守为民初心。

《通知》指出，以“一体推进学查改”为抓手，并强调，学习教育要坚持聚焦主题、简约务实，不分批次、不划阶段，认真落实学习研讨、查摆问题、整改整治、建章立制、开门教育等工作安排。中央党的建设工作领导小组也明确要求，“坚持学查改一体推进，在深学、真查、实改上下功夫见成效”。

深学，意味着学习教育不能浅尝辄止，必须深入到初心使命层面，掌握精神实质，在内心深处把立党为公、为民造福理念牢牢树立起来。《通知》明确，要组织党员、干部深入学习习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述，深入学习《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》，深入学习习近平总书记关于本地区本部门本领域的重要讲话和重要指示精神，进一步强化立党为公、为民造福理念。

真查，意味着要从思想根子上挖根除弊、抓源治本。《通知》明确，县处级以上领导班子及其成员通过督促检查、调查研究、了解群众反映等途径，深入查找政绩观方面存在的问题，从党性上找差距、查根源、强修养。

实改，意味着要破题见效，容不得半点虚功、半点敷衍。《通知》明确，坚持与中央巡视整改、深入贯彻中央八项规定精神学习教育整改、“十五五”规划编制实施、生态环保督察整改等相结合，边查边改、立行立改，对突出问题开展集中整治，持续推动整改落实。做好建章立制，深入查找现行制度机制中不符合正确政绩观要求的规定，该废止的废止，该修订的修订。要坚持开门教育，查摆问题听取群众意见，整改整治接受群众监督，检验成效接受群众评判；坚持民生为大，为群众多办实事，让群众可感可及。

实干为要，将正确政绩观书写在奋进新征程的实践中

没有肯干实干的硬作风，再好的规划和部署也只是“空中楼阁”，树立正确政绩观，就是为实干定准航向、筑牢根基。

日前，习近平总书记在参加十四届全国人大四次会议江苏代表团审议时强调，要认真组织开展树立和践行正确政绩观学习教育，引导广大党员干部落实“立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干”总要求，创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。

政府工作报告也指出，要牢固树立和践行正确政绩观，坚持为人民出政绩、以实干出政绩，自觉按规律办事。政府工作报告提出今年发展主要预期目标是：经济增长4.5%~5%，在实际工作中努力争取更好结果。重视增速、不唯增速，尽最大努力，争取最好结果的务实导向，既是从我国实际出发对发展规律的敬畏，也是对人民群众高度负责的鲜明态度。

春启新程，实干为先。春节后首个工作日，广东省委、省政府在广州召开全省高质量发展大会，以实际行动践行正确政绩观。这是广东连续第四年以“新春第一会”的形式，擂响高质量发展的战鼓。今年，广东聚焦“制造业与服务业协同发展”这一主题，深化研讨在更高水平上推进高质量发展，更好带动广东“十五五”开好局、起好步。

如何做好广东树立和践行正确政绩观学习教育工作？广东提出，要站在完成新时代新征程党的中心任务、坚守党的性质宗旨和从严管党治党的高度，深刻认识开展学习教育的重大意义，切实增强抓好学习教育的政治自觉、思想自觉、行动自觉，全面贯彻党中央决策部署，深刻理解、准确把握、全面落实“立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干”总要求，努力做到为人民出政绩、以实干出政绩，确保学习教育落到实处、取得实效。

“业绩都是干出来的，真干才能真出业绩、出真业绩。”从粤东到粤西，从珠三角到粤北山区，广东各地各部门正以“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的历史担当，把正确政绩观贯穿干事创业全过程。

历史的回响：老一辈革命家的政绩观照亮初心

历史是最好的教科书。在党百余年的奋斗历程中，老一辈革命家以他们的崇高风范和躬身实践，为正确政绩观写下了生动注脚。

在中央苏区时期，党和苏维埃政府“真心实意为群众谋利益”的执政实践，便是共产党人树立正确政绩观的最早范本。

1934年1月，在江西瑞金召开的第二次全国苏维埃代表大会上，毛泽东同志郑重指出：“一切群众的实际生活问题，都是我们应当注意的问题。假如我们对这些问题注意了，解决了，满足了群众的需要，我们就真正成了群众生活的组织者，群众就会真正围绕在我们的周围，热烈地拥护我们。”

毛泽东深刻阐明，共产党的政绩，不是为少数人谋利益，而是为绝大多数人谋利益；政绩的大小，不取决于数字多漂亮，而取决于群众得多少利益。

陈云同志在1945年党的七大上对正确的政绩观给出了他的明确答案。针对党内部分干部存在的“有功必居、有过必避”的骄气，陈云指出，必须摆正三个因素的次序：“头一个是人民的力量，第二是党的领导，第三才轮到个人。”这个次序一点也不能颠倒，丝毫不能含糊。“任何人离开了人民，离开了党，一件事也做不出来”。

陶铸同志曾以“松树的风格”诠释共产党人的政绩追求。他在《松树的风格》中写道：“要求于人的甚少，而给予人的却甚多，这就是松树的风格。”1951年，他完成广西剿匪任务后顺路回到阔别20多年的湖南祁阳老家，家乡乡亲们做了一块金匾迎接他。他拉下脸说：“光宗耀祖不是我们共产党员干的事。共产党的干部是人民的勤务员，不是家庭权势人物。”乡亲们想让他带几个族中侄辈出去安排工作，让家乡“沾沾光”，他坚决拒绝：“我是共产党员，不是旧社会的官老爷，不能搞‘一人得道，鸡犬升天’的事情啊！”

延安五老之一谢觉哉，一生践行“为党献身常汲汲，与民谋利更孜孜”。新中国成立初期，家乡亲友得知他当了“大官”，想进京找工作。他写信劝诫：“你们说我做大官，我官好比周老官（同村的长工），起得早来眠得晚，能多做事即心安。”他在家书中严厉批评找关系、走后门的作风，指出党员干部的子女是与他人无异的自食其力的劳动者，绝不能搞“一人得道，鸡犬升天”。

粟裕大将同样是正确看待功劳的典范。解放战争时期，中央任命华中军区司令员、决定华东野战军领导时，粟裕再三恳请担任副职，“两让司令”的故事传为美谈。1984年，重病的粟裕委托他人在中顾委春节茶话会上作书面发言：“我们这些老同志，常被称为‘有影响的人士’。我以为，主要是党的光辉战斗的业绩，革命的传统，作用于我们身上所产生的影响，让我们珍惜这种影响，在有生之年，为党为人民发出最后的光和热吧！”

老一辈革命家用一生践行了“立党为公、执政为民”的庄严承诺。他们的故事穿越时空，依然照亮今天的我们—政绩不是为了个人的功名利禄，而是为了人民的幸福安康；政绩不是一时的“显绩”，而是利在长远的“潜绩”；政绩不是挂在墙上的蓝图，而是脚踏实地、一步一个脚印干出来的实绩。

网编：周丽娜